QUÉ ES TPACK?
Destinatarios: Docentes nóveles egresados de los
institutos de profesorados de nivel primario y secundario.
Objetivos:
·
Conocer
las características de un modelo TPACK.
·
Aplicar
técnicas de estimulación creativa
·
Producir
un trabajo colaborativo en soporte tecnológico
Habilidades y destrezas que se
desarrollarán
- pensamiento creativo
- Proponer soluciones a situaciones problemáticas
Actividades:
Primer momento: 30 minutos
Exposición de la docente
disertante:
Qué es TPACK?
Cómo desarrollar actividades creativas e innovadoras usando
TPACK?
Observamos los dos videos
siguientes y reflexionamos entre todos
1-Técnica de los 6
sombreros de Edward Bono
2-Los enemigos de nuestra
creatividad:
Segundo momento: 35 minutos
Resolver la siguiente
situación:
Escuela
A nivel secundario: recibió netbook durante tres años consecutivos. Las máquinas
están cargadas con software educativos, secuencias didácticas: tutoriales, bibliotecas,
infografías- Colección de CD por espacios curriculares- servidor escolar para
compartir información.
Director:
“la netbook es el mayor problema que
tenemos en la escuela, el programa es un
fracaso. En estos días los de primer año van a recibir nuevas máquinas, con
mayor capacidad, pero estoy seguro que en una
semana lo van a destruir….
a- I Imaginen que van a trabajar a una de
esas escuelas. La meta es que todos los docentes rompan el viejo paradigma de
enseñanza e implementen en sus clases un modelo TPACK creativo e innovador. Es
posible? Cómo lo harían?. Para resolver van a dividirse en grupos de 6. Cada
uno recibirá un sombrero de un color determinado. Teniendo en cuenta la técnica
de los 6 sombreros del pensamiento lateral propongan soluciones en función del
color que les tocó.
B- Representen las conclusiones en una historieta o una fotonovela usando el power point o el paint
